一名特教人的无悔选择
核心提示:“人心是土地,感动是甘泉。”刚迈进培智学校大门,杨晓红老师就当起了泰顺县第一个培智教学班的班主任。
杨晓红,1975年4月出生,泰顺县培智实验学校教师。自2010年8月,她来到了该校,至今已是第七个年头。回首这两千来个日日夜夜,虽然满含着辛酸与苦辣,但她没有犹豫,没有彷徨。因为她始终认为:“做特教,干的是良心活,要凭良心去干”。她坚持在干中学,在学中干,她没有豪言壮语却用辛勤的汗水默默地践行着一名共产党员的言行,用真挚的爱心诠释着一名特教人的无悔选择。
“人心是土地,感动是甘泉。”刚迈进培智学校大门,杨晓红老师就当起了泰顺县第一个培智教学班的班主任。对于一个从普通学校转来从事特教的她,更是束手无策,但看着残儿那一双双渴求的目光,她没有气馁,坚信努力付出终有回报。她全身心力投入工作中:学习上,深入了解每位学生的身心特点,熟悉教材教法,精心补课,认真备课、上课;生活中,她和学生玩成一片,一起做游戏,一起聊天,始终以过人的耐心、不懈的恒心和慈母般的爱心呵护着他们。如学生B总会阶段性地精神失常,吐口水,敲打桌椅,大声喊叫,拍打同学。同学们来告她的状,她倒越亢奋起来,越发不可收拾,那口水吐到桌子上、本子上、双手上,还搓呀搓,玩弄着口水。杨老师就引导别的学生不去刺激她,暂时远离她,让她冷静下来,并不厌其烦地开导她,安抚她:课间,陪她聊天、一起活动;课堂上,就引导她写写画画,做她自己最喜欢的事情,使她心情愉悦起来;上体育课时,就牵着她,生怕她会伤害到自己或是其他的同学。感受到老师的真心关爱,她慢慢乖巧啦!现在,她已经能跟着音乐一起做课间操,可以在老师的指导下读读写写,并进行10以内的加减计算呢!
都说世上没有完全相同的两片叶子,特殊学校里的孩子更是一人一个样。学生D是先天性肛门闭锁患者,手术后虽有了“肛门”,但是,由于不能很好地控制排便、有便意感弱等各种原因,他经常性地会出现不同程度的便失禁,污便漏便。还刚上着课,不知什么时候他就又便出来了,弄脏了裤子,这已是司空见惯的小事了:有时,弄脏裤子,没有被发现,他坐在椅子上,就弄脏了椅子;靠在桌子上,就弄脏桌子;屁股碰到哪里,哪里就会留下他的一片;偶尔,玩着玩着,他的大便就能从裤管里漏下来,掉到走廊上。有时,到洗手间换洗时,一个不小心,他还将洗手间甚至是厕所里的墙壁、地面都弄得一团糟。教室里、走廊上、厕所中,他所到之处都留下他那独特的“味道”,久久不能消散去。他大便失禁最严重时,一个上午就连着换洗两次,到第三节课,老师让他拿裤子换洗时,他自己都说:老师,我带来的裤子已经换完了,没得换了。入学五年多来,无法去说出他把大便拉在裤子上有多少回,而杨老师在洗手间中帮他擦洗屁股、换裤子,在清理椅子上、地上,或者是墙壁上、洗手间里的他的大便,这更是常常都会遇到、见到的事情。在杨老师的精心帮助下,该学生现在已基本上能自己换裤子了,杨老师也应该轻松一点了。
经过六年的不懈努力,孩子们从努力做到把垃圾扔到垃圾桶,到轮流当好值日生,完成值日工作,逐步学会乘坐公共汽车、做一名文明的观众,学会简单的购买、部分家务活……她在这个平凡而又“特殊”的特教岗位上,见证着孩子们的辛苦、努力和微笑,为同学们一点一滴的进步快乐着,收获着,一如既往地始终以无声的行动诠释着自己对“特殊”教育的深刻理解。
智障孩子们不幸地被关上了一扇门,杨老师为他们努力地敲开另一扇门,去领略另一翻美丽的风景。她努力地付出全部的爱,为学生擎起一片理想的天空,心血为雨,滋润弱苗,让这群孩子在同一片蓝天下,健康、幸福地成长。
本文转自:温州网
请您文明上网、理性发言,并遵守相关规定。跟帖评论服务自律规则网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明温州网立场。