林玲老师自担任教师以来，一如既往地担任英语教学工作及多年的班主任工作，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对教师的工作提出了更高的要求。热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，为促进教学工作更上一层楼。
在教育教学工作当中，林玲老师坚持认真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来” ，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，总结归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，取得了英语教学的优异成绩。
在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，林玲老师注重德育渗透和文化的灌输。在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩。
在努力提高自身素质的同时，林玲老师与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。
回首从教的这几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，老师也在进步和成长着，她很庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。当然，还有很多工作，她认为她自己可以做得更好，但她没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，只有更好，但求以后有更多进步和收获，她将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师，平凡而优秀的知识女性。
本文转自：温州网