夏意渐浓，蝉鸣渐起。为了更好推进瑞安市智慧教学、探讨交流智慧课堂教学经验，2023年6月2日下午，瑞安市基于核心素养的小学智慧课堂教学展示活动于瑞安市实验小学万松东路校区隆重举行。

　　活动伊始，瑞安市实验小学陈丹老师执教三年级下册《语文园地七》。陈老师巧设情境，学景物描写，评宣传使者。整节课，从词到句，到段，精彩有趣，循序渐进地引导学生亲身经历学习的过程。学生兴趣盎然，课堂参与广泛。

　　郑伊丽老师带着三（7）班的孩子们共同走进数学的王国，学习《搭配问题》。在一次次的尝试中，学生的智慧得到生长，在一次次展示点评中，精准引导，带领学生在数学现象中触摸数学规律，在数学活动中发展数学思维，在数学思考中感悟数学思想。

　　精彩的课堂观摩后，瑞安市实验小学郑惠芯老师作题为《从智慧课堂构建模式 看学生智慧生长》。郑老师以陈老师执教的三年级下册语文园地七的教学为例，从“激趣启智”“乐探蕴智”“活用见智” 三个方面，围绕“智”和“慧”展开，探寻课堂的智慧。

　　紧接着，湖岭二小的郑丽丽老师带来观点报告《我用信息技术，助力语文课堂》。郑老师指出，智慧课堂及时反馈了学生的学情，使师生交流互动更为立体化。在轻松的学习氛围下，点燃了学生智慧的火花。

　　在数学学科分享中，瑞安市实验小学吴一阳老师立足课标，就《智慧课堂，精准教学》指出学生利用智能终端在规定时间内完成习题自我测评，教师根据统计结果实时调整教学进度，教学内容更显精而优，教学过程更为精准化、个性化、互动化。

　　同样指向智慧课堂的精准教学功能，马鞍山实验小学的尹淑君老师更是结合学校实践经验，就《智教慧学，赋能精准》为题，从调查入手，针对现今智慧课堂实施困境，给予实践经验参考。尹老师以“三轨并行”“智学支架”“慧学场域”为着眼点，探索指向个性、精准、自主的“3+1”助学智慧课堂。

　　最后，谢正勇科长发表讲话，为现今信息数据化背景下教师的智慧课堂引领方向。谢科长深入浅出，结合实践，点拨智慧课堂之“智”，鼓励教师要勇于尝试，跨越数字鸿沟，砍掉拦阻创新实践的“红旗”，用创新思维，借助技术落实减负。谢科长的讲话干货满满，令在座老师受益匪浅。

　　智慧课堂使学生经历“引发智慧—分享智慧—发展智慧”的学习过程。对于新的征程，我们仍需不断努力，力求让智慧课堂真正成为丰盈学生智慧、提升学生核心素养的生长点和思维场。

稿件来源：瑞安市实验小学万松东路校区