温州新闻网讯：不再是课本上的文字，而是能触摸的稻穗；不只是听讲的课堂，还有能动手的创作。近日，温州龙湾区沙城三小的孩子们迎来了一堂特别的“耕读课”——来自温州科技职业学院的科研博士们带着实验室培育的“农科成果” 走进校园，为孩子们打造了一场沉浸式的农耕启蒙盛宴。

　　这场生动的课堂，是温州科技职业学院农业与生物技术学院（以下简称“温科院农生学院”）联合龙湾区打造的“和合新语、耕读课堂”暨“小孔子庄园种植课程”研学项目首站。高校实验室的科研成果与小学劳动教育需求的结合，让五谷”不再是课本里的抽象概念，也为校地联动传承耕读文化、助力基础教育劳动课程开展，提供了一次切实的实践探索。

　　五谷标本进课堂，农耕知识“活”起来

　　“原来水稻的穗子摸起来是毛毛的！”课堂上，捧着五谷标本的五年级学生发出阵阵惊叹。为了帮孩子们跳出“五谷不分”的认知误区，农生学院设施农业与装备专业教师王海粟早早就开始筹备：不仅把实验室里当季培育的水稻、小麦、小米、大豆、黄米实物标本带到现场，还整理了详尽的作物研发资料，以“五谷寻源？巧绘农趣” 为主题设计教学环节。

　　先是“触摸感知”——教师团队手把手指导学生触摸不同谷物，感受它们在形态、纹理上的差异，让抽象的“五谷”变得可触可感；再是“知识讲解”——结合图文通俗讲述粮食驯化的历史、作物生长的特性，把复杂的农业知识转化为孩子们能听懂的小故事；最后是“创意实践”——孩子们在老师示范下，用胶水将各色谷物粘贴在画纸上制作“五谷画”。“我要把这幅画带回家，给爸爸妈妈讲每种谷物的名字！”拿着亲手完成的作品，孩子们的脸上满是骄傲与成就感。这场动手又动脑的课堂，不仅让孩子们摸清了“五谷”的“真面目”，更悄悄在他们心里种下了热爱劳动、亲近农业的种子。

　　党建引领强联动，育人模式显特色

　　这堂生动的耕读课背后，是温科院农生学院“党建联建+科普育人”成熟模式的深度落地。从前期调研教学需求，到定制专属研学课程，再到现场带队授课，温科院党支部全程策划、全程推动，把多年积累的“科技支农”经验，精准转化为服务中小学劳动教育的“养分”。

　　“我们把党支部的‘科技支农’经验融入研学，让孩子们看到农业里的科学密码。”农生学院教工第二党支部王克磊教授表示，接下来，支部还将进一步开放高校实验室资源，邀请孩子们走进大学实验室，近距离观察作物培育过程，逐步构建“高校+中小学”党建思政育人共同体。

　　跨学段覆盖，耕读文化贯穿教育全链条

　　据悉，沙城三小的研学首站，只是温科院推进大中小学跨学段联动的“起点”。为了让耕读文化能滋养不同年龄段学生的成长，项目团队早已规划好分层服务蓝图：面向小学段，聚焦劳动启蒙，依托实物标本与手工创作开展农耕文化普及；面向中学段，联动温州第三十中学，开发“设施农业探秘”进阶课程；面向大学段，则组织涉农专业学子担任“研学助教”，实现教学相长。农生学院党总支书记陈耀勇表示：“我们要让耕读文化贯穿教育全链条，用农业科技滋养成长沃土。”

　　“我们要让耕读文化贯穿教育全链条，用农业科技滋养成长沃土。”农生学院党总支书记陈耀勇表示，这场研学不只是一次校地联动的活动，更是高校主动服务基础教育、推动劳动教育落地、传承优秀农耕文化的有益探索。

　　据介绍，随着沙城三小首站活动的圆满结束，“和合新语、耕读课堂”的下一站研学之旅已在筹备中。未来，温科院农生学院党支部还将继续以党建为“指南针”，深化与中小学、社区的联动，把更多实验室里的“农科成果”变成课堂上的“研学资源”，让更多孩子走进农耕世界、感受农业魅力，让耕读文化在新时代焕发出更鲜活的生命力。（记者：温婉 通讯员：王海粟、王克磊）

稿件来源：温州科技职业学院农业与生物技术学院