温州新闻网讯：近日，温州科技职业学院农业与生物技术学院（以下简称温科院农生学院）第六届劳动技能大赛在温州国家农业科技园区圆满结束。大赛设置设施农业铁人三项、瓜类蔬菜授粉等六项竞赛，覆盖农业生产全链条。参赛学生融合传统农耕与智慧农业技术，现场展示实操技能，全面检验学院劳动教育成效。
据悉，该项赛事已连续举办六届，已成为温科院劳动育人常态化、体系化建设的重要载体。
理念引领：立足涉农特色，让劳动教育回归育人本真
在温科院农生学院党总支书记陈耀勇看来，涉农院校开展劳动教育具备天然优势，也肩负特殊使命。劳动教育不是简单的体力活动，而是引导学生走进田野、读懂“三农”、找准成长方向的重要路径。
据介绍，该学院紧扣“农”字办学特色，凝练“农者乐耕、耕读至真”育人理念，把劳动教育深度融入人才培养全过程。通过真实农业生产场景实践，让学生真切体会劳动的价值与意义，厚植知农、爱农、兴农情怀，努力培养担当乡村振兴使命的时代新人。
体系构建：以“耕读四季”贯全年，以“五育融合”促成长
为让劳动教育常态长效、有序推进，该学院还精心打造“耕读四季”劳动育人品牌。
据温科院农生学院党总支副书记施海肖介绍，农业生产遵循自然节律，劳动教育也应顺势而为。学院以“春耕、夏蕴、秋收、冬藏”为主线，结合二十四节气，设计贯穿全年的劳动教育课程与实践内容，让学生完整参与农业生产周期，在沉浸式体验中提升劳动素养。同时创新推行“耕读护照”制度，将劳动实践纳入学分管理，全程记录学生田间劳作、技能实训情况，让劳动素养培育可追踪、可评价。
在此基础上，学院构建了“耕读五育”融合育人模式，以劳动教育为纽带，统筹推进德智体美劳全面发展。
机制创新：强化制度保障，让劳动教育落地见效
作为浙江省劳动教育评价改革省级试点单位，学院率先将劳动教育学分纳入人才培养方案，实现劳动教育课程化、学分化管理。同时专门设立劳动技能奖学金，表彰奖励劳动素养优秀、技能水平突出的学生，在校园内营造崇尚劳动、勤于实践的良好风气。
课程载体上，学院打造田野思政课、劳动大讲堂、耕读实践周等特色项目，把思政教育搬到田间地头，让劳模精神、工匠精神、农耕文化可感可触。教学场景上，依托国家级绿色食品生产技术双高专业群建设，整合校内外实训基地资源，构建“田间课堂+实验室+产业园区”多元教学平台，让学生在真实生产环境中练就专业硬本领。
自2021年创办以来，劳动技能大赛不断迭代升级，赛项设置紧扣产业发展前沿，评价标准对标职业岗位要求，已成为检验学院劳动教育成效的重要窗口。
育人成效：培育新农匠，服务“三农”显担当
经过多年深耕实践，学院劳动育人结出丰硕成果。近三年，学院毕业生在智慧农业企业、农业科技园区等领域就业率达98%，累计培养高素质农业技术技能人才1700余人。
一批优秀毕业生扎根“三农”一线，成为乡村振兴骨干力量：2005届毕业生雷大锋坚守农村近二十年，将基层合作社发展为产值超8000万元的国家级示范社，带动四千余户农户增收致富，获评全国农村青年致富带头人；同届校友林志寅深耕农村十余年，创新打造“三位一体”新型合作社，探索造血扶贫新路径，2024 年荣获浙江省劳动模范称号，用实际行动践行“厚德崇农、勤耕力读”的院训精神。
接续奋斗：深化育人改革，为乡村振兴注入青春动能
从“耕读四季”品牌塑造、“耕读五育”体系构建，到“耕读护照”制度创新、劳动技能大赛平台搭建，温科院农生学院党总支书记陈耀勇表示，下一步，学院将持续深化劳动教育改革，推动劳动教育与专业教学更深层次融合，着力培养更多懂农业、精技术、善管理、能创新的新农科人才，为乡村全面振兴和共同富裕贡献青春力量。（通讯员：曹正 陈耀勇 施海肖）
来源：温州科技职业学院农业与生物技术学院
